Difficultes scolaires

DIFFICULTES SCOLAIRES

Penser � rechercher un d�ficit de l'audition, un trouble visuel, une mauvaise structuration corporelle (droite-gauche, coordination des mouvements), une mauvaise structuration temporo-spatiale.

Penser � une anomalie du d�veloppement du langage :
-anomalie de l'articulation des mots, pauvret� du vocabulaire ou de la syntaxe (milieu familial ?).
-dyslexie.

Analyser l'organisation de la journ�e:
-trajets scolaires trop longs entra�nant fatigue et perte de temps.
-exc�s d'activit�s extra-scolaires (sport intensif, musique, jeux divers...) : on ne peut pas tout faire dans la vie, il faut faire des choix.
-manque de sommeil : le besoin de sommeil est tr�s variable d'un individu � l'autre mais sch�matiquement compter 12H avant 7-8 ans,10 �11H avant 11 ans, 9 � 10H avant 15 ans
-La fatigue quelle qu'en soit la cause entra�ne un d�ficit de l'attention et de la m�morisation. En cas de fatigue inexpliqu�e, rechercher une maladie sous-jacente.
-La concentration est-elle bonne : c'est la qualit� du travail qui prime souvent sur la quantit� ; travailler dans un endroit bruyant ou agit� n'est pas l'id�al, de m�me que travailler en �coutant de la musique ou en regardant la t�l�...

Penser � une difficult� affective :
-opposition � toute acquisition scolaire (indiscipline, provocations, d�linquance).
-phobie scolaire, phobie d'un enseignant mal per�u (� tort ou � raison) avec r�action d'anxi�t� si on essaie de forcer l'enfant.
-d�go�t de tout et de ce qui est scolaire en premier, chez un enfant d�prim�.
-inhibition de l'enfant timide, trop sage, repli� sur lui-m�me, craignant l'enseignant et l'�chec.
-enfant surprot�g� ou au contraire plus ou moins abandonn� � lui-m�me
-anxi�t� li�e � la difficult� de la s�paration entre 5 et 7 ans.
-enfant instable, hyperactif qui ne peut rester pas en place ou fixer son attention.
-Existence d'un probl�me familial : divorce, alcool, drogue, ch�mage, violences.

rechercher un d�ficit intellectuel :
-d�bilit� mentale l�g�re correspondant � un Q.I. situ� entre 65 et 80.
-s�quelles de l�sions c�r�brales � la naissance.
-d�ficience mentale avec anomalies morphologiques.
-Il a �t� d�montr� que l'intelligence est soumise aux lois de la g�n�tique, en cons�quence le Q.I. de l'enfant d�pend en partie de celui des parents.

Le traitement sera fonction de la cause ou des causes.